OPEN CALL: стипендии
для обучения на очном курсе «Музейная арт-терапия. Бермудский треугольник Карпмана» в Русском музее.
для обучения на очном курсе «Музейная арт-терапия. Бермудский треугольник Карпмана» в Русском музее.
Студия САМО открывает приём заявок на стипендиальные места для участия в трёхдневном очном курсе «Музейная арт-терапия. Бермудский треугольник Карпмана» который пройдёт 18, 19, 20 сентября 2026 года в Государственном Русском музее.
Стипендии предоставляются Студией САМО фонда «В поисках гармонии», при участии экспертов Государственного Русского музея.
Стипендии предоставляются Студией САМО фонда «В поисках гармонии», при участии экспертов Государственного Русского музея.
ПОЧЕМУ МЫ ЗАПУСКАЕМ СТИПЕНДИАЛЬНУЮ ПРОГРАММУ
Мы хотим развивать музейную арт-терапию в России как профессиональное направление — на пересечении арт-терапии, психологии, музейной медиации, образования, культурной и социальной практики.
Для нас музейная арт-терапия важна не потому, что музей — «красивое место» для занятий, а потому что она соединяет несколько ресурсов: искусство, пространство культуры и терапевтическую работу с образом. В этой точке музей перестаёт быть только местом хранения и показа произведений. Он становится средой, где человек может внимательнее встречаться с переживаниями, памятью, телесными реакциями, личной историей и опытом других людей.
В музейной арт-терапии произведение искусства — не объект для «правильного» понимания, а точка встречи: с собой, с другим человеком, с группой, с историей, с тем, что трудно выразить напрямую. Картина, предмет, экспозиция или само пространство музея могут становиться посредниками в разговоре о сложных темах: идентичности, утрате, семейной истории, телесности, одиночестве, страхе, взрослении, переходах и поиске опоры.
Такой формат позволяет говорить не напрямую и не насильственно, а через образ, внимание, ассоциацию и личный отклик. Это особенно важно там, где прямой разговор может быть слишком быстрым, слишком интеллектуальным или слишком болезненным.
Музейная арт-терапия может быть ценной и для групповой работы. Музей даёт общий внешний объект, вокруг которого может начаться разговор. Участникам не обязательно сразу рассказывать о себе: можно начать с картины, цвета, жеста, композиции, персонажа, пространства — и постепенно перейти к личному опыту.
Мы считаем важным развивать это направление ещё и потому, что современному человеку нужны пространства замедления, осмысления и бережного контакта с собой. Музейная арт-терапия предлагает другой ритм: смотреть, замечать, выдерживать паузу, различать детали, прислушиваться к собственной реакции и реакции группы.
Для России это направление особенно перспективно: у нас есть богатые музейные коллекции и сильная художественная традиция, но сама практика музейной арт-терапии ещё нуждается в профессиональном языке, методологии, этике, подготовке специалистов и устойчивых программах.
Нам важно участвовать в формировании этого языка и этой культуры работы — чтобы музей становился не только местом сохранения прошлого, но и живым пространством поддержки, исследования и человеческого развития.
Такой формат позволяет говорить не напрямую и не насильственно, а через образ, внимание, ассоциацию и личный отклик. Это особенно важно там, где прямой разговор может быть слишком быстрым, слишком интеллектуальным или слишком болезненным.
Музейная арт-терапия может быть ценной и для групповой работы. Музей даёт общий внешний объект, вокруг которого может начаться разговор. Участникам не обязательно сразу рассказывать о себе: можно начать с картины, цвета, жеста, композиции, персонажа, пространства — и постепенно перейти к личному опыту.
Мы считаем важным развивать это направление ещё и потому, что современному человеку нужны пространства замедления, осмысления и бережного контакта с собой. Музейная арт-терапия предлагает другой ритм: смотреть, замечать, выдерживать паузу, различать детали, прислушиваться к собственной реакции и реакции группы.
Для России это направление особенно перспективно: у нас есть богатые музейные коллекции и сильная художественная традиция, но сама практика музейной арт-терапии ещё нуждается в профессиональном языке, методологии, этике, подготовке специалистов и устойчивых программах.
Нам важно участвовать в формировании этого языка и этой культуры работы — чтобы музей становился не только местом сохранения прошлого, но и живым пространством поддержки, исследования и человеческого развития.
Какова главная идея Open Call?
-
Стипендиальная программа создана для специалистов, для которых участие в курсе может стать заметным шагом в профессиональном развитии: в арт-терапии, музейной работе, образовании, культурных и социальных проектах. - Для нас важно, чтобы в курс могли войти люди, которые смогут применять этот опыт дальше: в своей практике, институции, группе, проекте, сообществе или образовательной программе.
- Мы хотим поддержать тех, кто видит в музейной арт-терапии не только личный интерес, но и профессиональное направление: возможность развивать новые форматы работы с образом, искусством, группой, пространством и культурным контекстом.
Что покрывает стипендия?
Стипендия покрывает половину стоимости участия в курсе «Музейная арт-терапия. Бермудский треугольник Карпмана».
А также дает право на получение льгот при продолжении обучения по Программе профессиональной переподготовки по Музейной Терапии
Стипендия не перечисляется участнику денежными средствами. Она предоставляется как возможность оплатить участие в курсе по половинной стоимости.
А также дает право на получение льгот при продолжении обучения по Программе профессиональной переподготовки по Музейной Терапии
Стипендия не перечисляется участнику денежными средствами. Она предоставляется как возможность оплатить участие в курсе по половинной стоимости.
ДЛЯ КОГО ЭТА ПРОГРАММА
Мы приглашаем подать заявку специалистов и специалист_ок, которые связаны с арт-терапией, психологией, музейной медиацией, образованием, культурными или социальными проектами.
Эта программа может быть особенно важна для:
Мы приглашаем подать заявку специалистов и специалист_ок, которые связаны с арт-терапией, психологией, музейной медиацией, образованием, культурными или социальными проектами.
Эта программа может быть особенно важна для:
- арт-терапевт_ок и психологов, которые хотят развивать практику работы с образом, пространством и произведениями искусства;
- музейных сотрудни_ц, медиатор_ок, педагог_ов и куратор_ок, которые работают с восприятием зрителя и хотят глубже понимать границу между интерпретацией искусства и терапевтическим процессом;
- специалист_ок образовательных, культурных и социальных проектов, где искусство становится способом поддержки, исследования и диалога;
- выпускни_ц и студент_ок САМО, которые хотят продолжить профессиональное развитие в музейной арт-терапии;
- автор_ок профессиональных проектов, каналов, программ или инициатив, связанных с арт-терапией, искусством, помогающей практикой и культурной средой.
Мы открываем 10 стипендиальных мест.
Если заявок будет больше, чем мы ожидаем, мы постараемся расширить программу и добавить ещё несколько мест.
Если заявок будет больше, чем мы ожидаем, мы постараемся расширить программу и добавить ещё несколько мест.
При рассмотрении заявок мы будем учитывать:
- профессиональную связь с темой курса, с музейной, культурной, образовательной, терапевтической или социальной средой;
- ясность вашего запроса: зачем вам именно этот курс и какую профессиональную задачу он помогает решить;
- готовность применять полученный опыт после обучения;
- участие в социально, культурно или образовательно значимых проектах;
- возможность делиться полученным опытом с профессиональным сообществом.
Количество мест
Как мы будем отбирать заявки?
Заявки принимаются до 1 августа.
Ответы по заявкам мы отправим до 15 августа.
Если вы получите стипендиальное место, вы сможете оплатить участие в курсе по сниженной стоимости — 35 000 рублей.
Ответы по заявкам мы отправим до 15 августа.
Если вы получите стипендиальное место, вы сможете оплатить участие в курсе по сниженной стоимости — 35 000 рублей.
Сроки
А вот другие мероприятия, которые мы организовали при участии экспертов Русского Музея и Фонда поддержки образовательных, психологических и социально-культурных программ «В поисках гармонии»: