Арт-терапия:
теория и практика
теория и практика
Программа профессиональной переподготовки // дистанционно // апрель 2025-июнь 2027
набор с декабря 2024
набор с декабря 2024
О курсе
Образовательный курс, в рамках которого студенты
получают комплексные знания по истории развития арт-терапии,
ее методологическим основаниям, базовым техникам работы.
Студенты курса изучат опыт арт-терапевтических методик в больничной, институциональной и практике профессионалов из Европы.
получают комплексные знания по истории развития арт-терапии,
ее методологическим основаниям, базовым техникам работы.
Студенты курса изучат опыт арт-терапевтических методик в больничной, институциональной и практике профессионалов из Европы.
B обучение включено:
- Онлайн модули — лекционные и семинарские занятия
- Вебинары по клинической психологии и психиатрии
- Art Studio — обучение художественным техникам и свойствам материалов
- Регулярная арт-терапевтическая группа как модель для практики
- Супервизия с российскими и международными экспертами
- Практика в арт-терапевтических группах и институциях
- Пир-группы: обязательная практика изучаемого с одногруппниками
- Регулярные мини-группы с тьютором
Цель курса
Предоставление профессионального профильного образования в области арт-терапии, развитие сообщества арт-терапевтов, заинтересованных в глубоком теоретическом и практическом изучении и развитии метода арт-терапии, налаживание кросс-культурного диалога между представителям разных культур внутри одной профессиональной дисциплины.
Аудитория
Курс будет интересен преподавателям, психологам, социальным работникам, воспитателям, тьюторам, а также художникам и людям смежных творческих процессий, заинтересованным в профессиональном развитии, расширении методологических представлений и практических навыков для ресурсного использования возможностей арт-терапии в профессиональном контексте.
Для получения Диплома о Переподготовке на момент окончания программы необходимо иметь документ, удостоверяющий наличие завершенного высшего или среднего профессионального образования.
Длительность
февраль 2025 — июнь 2027
798 акад. часов из них:
156 акад. часов лекций и семинаров
128 акад. часов вебинары,
50 акад. часов консультаций с тьютором и практикующими арт-терапевтами
72 часа групповой терапии
48 часов супервизии
не менее 27 часов пир-групп и другие форматы
798 акад. часов из них:
156 акад. часов лекций и семинаров
128 акад. часов вебинары,
50 акад. часов консультаций с тьютором и практикующими арт-терапевтами
72 часа групповой терапии
48 часов супервизии
не менее 27 часов пир-групп и другие форматы
Сертификация
Образовательный курс является Программой Профессиональной Переподготовки.
По итогам курса выпускники успешно сдавшие промежуточные и междисциплинарный итоговый экзамены и зачеты, а также выполнившие дипломное исследование на основе пройденной практики и полученной супервизии получат Диплом государственного образца о переквалификации с предоставлением права ведения профессиональной деятельности в новой сфере «Психологическое консультирование в арт-терапии».
Диплом выдается АНО ДПО «Институт Практической Психологии и Психологического Консультирования».
По итогам курса выпускники успешно сдавшие промежуточные и междисциплинарный итоговый экзамены и зачеты, а также выполнившие дипломное исследование на основе пройденной практики и полученной супервизии получат Диплом государственного образца о переквалификации с предоставлением права ведения профессиональной деятельности в новой сфере «Психологическое консультирование в арт-терапии».
Диплом выдается АНО ДПО «Институт Практической Психологии и Психологического Консультирования».
Стоимость
Один семестр — 92 000 ₽
(в программе 6 семестров, семестр длится от 4 до 8 месяцев)
Общая стоимость программы —552 000 ₽
(в программе 6 семестров, семестр длится от 4 до 8 месяцев)
Общая стоимость программы —552 000 ₽
Варианты оплаты
Оплата по семестрам — 92 000 ₽:
Возможно оплачивать - 2 платежа за семестр начиная со второго семестра - 46 000 ₽
Оплата полностью до 15 января 2025: 500 000 ₽.
Возможно оплачивать - 2 платежа за семестр начиная со второго семестра - 46 000 ₽
Оплата полностью до 15 января 2025: 500 000 ₽.
Программа
1 -2 семестр
1 марта 2025 — 31 июля 2025
В результате студент(ка):
- Онлайн
- 24 встречи по 3 часа
- еженедельно по четвергам 19.00−22.00
В результате студент(ка):
- Знает структуру групповой арт-терапевтической сессии
- Знает арт-терапевтические практики, используемые на различных этапах становления группы
- Распознает терапевтические факторы группы, включая вселение надежды, универсальность переживаний, предоставление информации, альтруизм, работа с семейными фигурами, развитие навыков социализации, имитационное поведение, межличностное научение, сплоченность группы, катарсис, экзистенциальные факторы
- Находится в контакте со своими эмоциями и потребностями,
- Использует “я-сообщение” для выражения своих чувств, эмоций и потребностей
- Умеет удовлетворять свои потребности в пространстве группы
- Развивает навык психологического контейнирования
- Ценит групповые процессы, проявляет гибкость в изменяющихся ситуациях.
- Осознает влияние личного контекста на межличностные отношения
- Адекватно размещает личные чувства и эмоции
3-4 семестр
- Ведущий, учебная группа, онлайн
- Продолжительность: 2 дня, выходные дни
- Количество: 9 модулей
- Получение базовых знаний и развитие навыков, необходимых для профессионального консультирования в арт-терапии,
- Выделение студенткой (студентом) специализации для дальнейшей профессиональной деятельности будущего специалиста,
- Интеграция в сообщество практикующих специалистов, включая сообщество российских и зарубежных арт-терапевтов.
- Получит знания и навыки необходимые в профессиональном консультировании в арт-терапии.
- Определит свою специализацию для дальнейшей профессиональной деятельности.
- Интегрируется в сообщество практикующих арт-терапевтов.
- Преподаватель, учебная группа, онлайн
- Продолжительность: 3 часа
- Количество: 20 вебинаров по Консультированию, 12 вебинаров по Художественной студии между модулями
- Получение специфических знаний и развитие навыков, необходимых для профессионального консультирования в арт-терапии:
- Консультирование
- Базовые классы по рисунку, композиции и использованию художественных материалов
- Определяет профессиональную роль и задачи арт-терапевта
- Знает основные подходы к консультированию, основы этического саморегулирования арт-терапевта, этапы консультирования, критерии для формулирования запроса
- Знает основные форматы работы с клиентом и с группой
- Документирует встречи с учетом рекомендаций Кодекса этики
- Умеет составлять информированное согласие, устанавливать и перезаключать контракт, завершать работу с клиентом
- Умеет устанавливать контакт с клиентом
- Помогает формулировать запрос с клиентом и работает со скрытым запросом
- Умеет использовать различные приемы и техники, включая активное слушание для работы с клиентом
- Оценивает эффективность работы
- Использует терапевтические факторы групповой работы
- Работает с групповой динамикой для достижения целей группы
- Знает основы живописи, рисунка и композиции
- Знает основы художественных свойств материалов и базовые техники работы с ними
- Знает основы организации рабочего места и подбора материалов
- Умеет выстроить процесс таким образом, чтобы достичь желаемого результата
- Использует различные художественные материалы для создания художественных работ.
- В работе с клиентами выбирает художественные материалы и практики в том числе с учетом художественных свойств материалов
- от 3 и более студентов, онлайн/очно (по договоренности группы)
- Продолжительность: от 1 часа
- Количество: от 2 -х встреч в месяц между модулями.
- Поддержка начинающих специалистов в личной практике для интеграции навыков и знаний, формируемых и получаемых в ходе освоения учебных модулей и вебинаров образовательной программы,
- Апробирование новых для студенток и студентов арт-терапевтических практик в учебной арт-терапевтической группе,
- Получение обратной связи и анализ практик в безопасной ситуации.
- Знает структуру арт-терапевтической сессии
- Знает практики, которые можно использовать с учетом сеттинга, запроса клиента и формата работы
- Знает формат интервизии
- Умеет наблюдать и описывать вербальные и невербальные изменения в клиенте
- Умеет задавать вопросы к работе, сделанной в ходе арт-терапевтической сессии
- Оценивает свою практику
- 5-6 студента (студентов) с участием тьютора, онлайн
- Продолжительность: до 2 часов, по договоренности тьютора с мини-группой
- Количество: 1 встреча в месяц, всего 20 встреч с сентября 2026 по июнь 2027
- Тьюторы - это практикующие арт-терапевты.
В результате студент(ка):
- Интегрирует навыки и знания, получаемые в процессе обучение
- Умеет обращаться за помощью к профессиональному сообществу
- Формирует и транслирует целостное индивидуальное представление о профессии арт-терапевта
5-6 семестры
Сентябрь 2025-март 2026
В результате студент(ка):
- Выбор специализации
- Не менее 12 часов практики
- 5 индивидуальные консультаций с практикующим арт-терапевтом (до и после, включая обратную связь по видео работы с клиентом)
- Обязательное участие в супервизиях во время практики
В результате студент(ка):
- Знает, как создать программу встреч для краткосрочного консультирования индивидуально или в группе
- Знает, как составить информированное согласие
- Знает, как составить клиентскую анкету
- Знает, как описывать этапы построения терапевтических отношений и этапы консультирования
- Интервьюирует клиента в группу с учетом знаний и навыков по КПП
- Презентует информированное согласие клиентам
- Адаптивно реагирует на актуальное состояние клиента/группы
- Диагностирует процессуально и ставит цели терапевтического взаимодействия в соответствии с запросом клиента и стратегии их достижения
- Оценивает эффективность работы с клиентом, подбирает инструменты для оценки терапевтической работы и использует их на практике.
- Умеет давать обратную связь представителю клиента или организации, соблюдая конфиденциальность
- Документирует и представляет свою работу с клиентом на супервизиях
- Использует художественные материалы и практики для построения терапевтических отношений и работы с запросом клиента
Октябрь 2025 - март 2026
- Обязательные супервизии
- 24 встречи по 2 часа
- Разбор кейсов из практики
- Развитие навыков: мониторинга и оценки личной практики.
- Поддержка начинающих специалистов в личной практике для интеграции навыков и знаний, формируемых и получаемых в ходе освоения учебных модулей и вебинаров.
- Интеграция в сообщество практикующих специалистов, включая сообщество российских и зарубежных арт-терапевтов.
- Знает как, когда и с какой регулярностью обращаться за супервизией
- Знает различные форматы проведения супервизии
- Знает основные понятия и инструменты, используемые в супервизии
- (Знает стандарты и этические принципы, которые регулируют супервизию в психологии и психотерапии
- Документирует свою практику с учетом рекомендаций из Кодекса Этики
- Умеет рассказывать о своей практике психодинамически
- Интегрирует обратную связь, полученную на супервизии в профессиональную деятельность;
- Использует рефлексию и самоанализ для повышения качества своей работы
Декабрь 2025 - май 2026
В результате студент(ка):
- Исследовательское погружение в выбранную специализацию
- Консультации по выбранной теме
- Защита диплома в июне 2026
В результате студент(ка):
- Знает теоретические основы различных подходов к арт-терапии
- Знает специфику работы с различными материалами и техниками в арт-терапии;
- Знает алгоритм работы с профессиональной литературой
- Ориентируется в классической и современной профессиональной литературе, умеет использовать ее для работы с новыми клиентами, умеет писать аналитические тексты в области арт-терапии
- Устанавливает терапевтического контакта с клиентом/группой клиентов
- Ресурсно применяет личностные качества специалиста при проведении сессии с клиентом
- Естественно и гибко реагирует на ситуацию и потребности клиента или группы, в том числе проявляет гибкость при подборе художественных материалов в соответствии с актуальным состоянием клиента/группы.
- Ясно определяет свою роль специалиста и ее соответствие целям сессии.
- Эффективно представляет материалы и выбирает методы в соответствии с целями сессии.
- Соблюдает терапевтическую рамку (умеет управлять временными рамками и завершать сессию в установленное время, обеспечивает безопасность и герметичность, устанавливает и соблюдает правила)
- Способен обосновать выбор тех или иных практик при работе с клиентом с данным запросом, с опорой на полученные знания и навыки, супервизорскую поддержку и профессиональную литературу
программа учебных модулей
Сентябрь 2025
Арт-терапия: введение
Ведущая Анна Ше / Россия
Клинический арт-терапевт, художник, руководитель студии САМО.
Модуль охватывает ключевые аспекты истории и развития теории и практики арт-терапии с середины 19 века до наших дней, исследует эволюцию концепции бессознательного в искусстве и философии. В рамках модуля рассматривается влияние искусства аутсайдеров и патографических исследований на развитие арт-терапии. Особое внимание уделяется основам психоанализа и его влиянию на формулирование концепции защитных механизмов и проективных методик с использованием художественного процесса. Это помогает глубже понять роль искусства в психотерапевтической практике и его потенциал для работы с внутренним миром клиента.
Арт-терапия: введение
Ведущая Анна Ше / Россия
Клинический арт-терапевт, художник, руководитель студии САМО.
Модуль охватывает ключевые аспекты истории и развития теории и практики арт-терапии с середины 19 века до наших дней, исследует эволюцию концепции бессознательного в искусстве и философии. В рамках модуля рассматривается влияние искусства аутсайдеров и патографических исследований на развитие арт-терапии. Особое внимание уделяется основам психоанализа и его влиянию на формулирование концепции защитных механизмов и проективных методик с использованием художественного процесса. Это помогает глубже понять роль искусства в психотерапевтической практике и его потенциал для работы с внутренним миром клиента.
октябрь 2025
Введение в консультирование
Модуль по консультированию сочетают лекционный и практические форматы, направленные на освоение ключевых навыков и приемов, необходимых для работы с индивидуальными клиентами и группами. Модуль охватывают все ключевые аспекты консультирования, включая установление контакта, работу над запросом, приемы и техники, этапы консультирования, профессиональную этику, временную и пространственную организацию консультаций, оценку эффективности, а также специфику групповой работы в различных форматах, такую как создание группы, построение норм, работа с групповой динамикой и документация. Отработка навыков и рассмотрение отдельных аспектов консультирования продолжаются на вебинарах.
Введение в консультирование
Модуль по консультированию сочетают лекционный и практические форматы, направленные на освоение ключевых навыков и приемов, необходимых для работы с индивидуальными клиентами и группами. Модуль охватывают все ключевые аспекты консультирования, включая установление контакта, работу над запросом, приемы и техники, этапы консультирования, профессиональную этику, временную и пространственную организацию консультаций, оценку эффективности, а также специфику групповой работы в различных форматах, такую как создание группы, построение норм, работа с групповой динамикой и документация. Отработка навыков и рассмотрение отдельных аспектов консультирования продолжаются на вебинарах.
Ноябрь 2025
Арт-терапия и юнгианский анализ
Дарья Костевич
Аналитический психолог, рутер IAAP (International Association of Analytical Psychology), член Российской арт-терапевтической ассоциации
Модуль посвящен изучению юнгианского анализа и его связи с арт-терапией. Участники познакомятся с истоками юнгианского анализа, его основными понятиями и принципами, а также алгоритмом интерпретации в юнгианской арт-терапии применительно к творческим работам. Особое внимание уделяется практическому применению методов юнгианского анализа арт-терапевтами.
Арт-терапия и юнгианский анализ
Дарья Костевич
Аналитический психолог, рутер IAAP (International Association of Analytical Psychology), член Российской арт-терапевтической ассоциации
Модуль посвящен изучению юнгианского анализа и его связи с арт-терапией. Участники познакомятся с истоками юнгианского анализа, его основными понятиями и принципами, а также алгоритмом интерпретации в юнгианской арт-терапии применительно к творческим работам. Особое внимание уделяется практическому применению методов юнгианского анализа арт-терапевтами.
Декабрь 2025 и Февраль 2026
Терапевтические свойства художественных материалов: материалы
Ведущая Анна Ше / Россия
Клинический арт-терапевт, художник, руководитель студии САМО.
2 модуля охватывают методологические основы арт-терапии, включая анализ свойств художественных материалов и их влияние на терапевтический процесс в работе с детьми и взрослыми. Важным аспектом является понимание терапевтических свойств различных материалов, таких как контейнирующие и регрессивные. Контейнирующие материалы помогают организовать внутренний опыт клиента, создавая защитную рамку и способствуя эмоциональной регуляции. Регрессивные материалы могут погружать клиента в более ранние этапы развития, способствуя проработке детских переживаний. В течение модулей студенты практикуют арт-терапевтические методики и учатся формулировать инструкции и интервенции, исходя из воздействия тех или иных художественных материалов и динамических задач в консультировании.
Терапевтические свойства художественных материалов: материалы
Ведущая Анна Ше / Россия
Клинический арт-терапевт, художник, руководитель студии САМО.
2 модуля охватывают методологические основы арт-терапии, включая анализ свойств художественных материалов и их влияние на терапевтический процесс в работе с детьми и взрослыми. Важным аспектом является понимание терапевтических свойств различных материалов, таких как контейнирующие и регрессивные. Контейнирующие материалы помогают организовать внутренний опыт клиента, создавая защитную рамку и способствуя эмоциональной регуляции. Регрессивные материалы могут погружать клиента в более ранние этапы развития, способствуя проработке детских переживаний. В течение модулей студенты практикуют арт-терапевтические методики и учатся формулировать инструкции и интервенции, исходя из воздействия тех или иных художественных материалов и динамических задач в консультировании.
Январь и Март 2026
Клиническая психология и психиатрия-1
Рунов Александр
Клинический психолог, арт-терапевт, руководитель психологической службы Благотворительного Фонда "ПОДСОЛНУХ"
2 модуля посвящены введению в клиническую психологию и психиатрию с акцентом на адаптацию работы арт-терапевта в контексте наличия у клиента соматических или психиатрических заболеваний. В рамках курса рассматриваются основные понятия и классификации психических нарушений (включая психотические, аффективные расстройства, неврозы и расстройства личности), нарушения развития в детском возрасте, а также их проявления в практике психолога и арт-терапевта. Освещаются методы диагностики патологий, возможности сотрудничества арт-терапевта с врачами соматического и психиатрического направления в российском контексте, а также маршрутизация клиента при подозрении на психическое заболевание. Особое внимание уделяется работе с психосоматическими заболеваниями и с детьми, имеющими отклонения в развитии, где арт-терапия может быть полезна как в частной практике, так и в стационарных условиях.
Клиническая психология и психиатрия-1
Рунов Александр
Клинический психолог, арт-терапевт, руководитель психологической службы Благотворительного Фонда "ПОДСОЛНУХ"
2 модуля посвящены введению в клиническую психологию и психиатрию с акцентом на адаптацию работы арт-терапевта в контексте наличия у клиента соматических или психиатрических заболеваний. В рамках курса рассматриваются основные понятия и классификации психических нарушений (включая психотические, аффективные расстройства, неврозы и расстройства личности), нарушения развития в детском возрасте, а также их проявления в практике психолога и арт-терапевта. Освещаются методы диагностики патологий, возможности сотрудничества арт-терапевта с врачами соматического и психиатрического направления в российском контексте, а также маршрутизация клиента при подозрении на психическое заболевание. Особое внимание уделяется работе с психосоматическими заболеваниями и с детьми, имеющими отклонения в развитии, где арт-терапия может быть полезна как в частной практике, так и в стационарных условиях.
Апрель 2026
Формааналитическая арт-терапия
Дорис Титце
Арт-терапевт, художница, директор постдипломного курса арт-терапии в Университете изящных искусств (HfBK) Дрездена
Арт-терапия, основанная на искусстве, исследует не только сюжет изображения, но и его форму. Важную роль играют такие элементы, как давление на инструмент, движение краски, выбор материала и его размещение на листе, которые формируют смысл и выразительность работы. Методики, такие как формально-аналитическое отражающее изображение, резонансное изображение и изображение-якорь, позволяют глубже понять изображение и получить теоретическое введение в темы линии, цвета, пространства, материи и времени. Модуль также охватывает секвенциальную работу, квадранты изображения и творческий процесс.
Формааналитическая арт-терапия
Дорис Титце
Арт-терапевт, художница, директор постдипломного курса арт-терапии в Университете изящных искусств (HfBK) Дрездена
Арт-терапия, основанная на искусстве, исследует не только сюжет изображения, но и его форму. Важную роль играют такие элементы, как давление на инструмент, движение краски, выбор материала и его размещение на листе, которые формируют смысл и выразительность работы. Методики, такие как формально-аналитическое отражающее изображение, резонансное изображение и изображение-якорь, позволяют глубже понять изображение и получить теоретическое введение в темы линии, цвета, пространства, материи и времени. Модуль также охватывает секвенциальную работу, квадранты изображения и творческий процесс.
Июнь 2026
Арт-терапия как метод
Арт-терапия как метод
Анна Ше
Клинический арт-терапевт, художница, руководительница Студии САМО
Итоговый завершающий модуль, в течение которого подводятся итоги всего курса. В этом модуле студенты обобщают и систематизируют полученные знания и навыки в области арт-терапии. Он включает в себя анализ и интеграцию всех изученных методов и подходов, обсуждение успешных кейсов и проработку сложных моментов, с которыми студенты сталкивались в процессе обучения. Модуль предоставляет возможность для критического осмысления своего обучения и образовательных результатов, а также для выработки стратегии дальнейшего профессионального роста. Финальные занятия направлены на оценку эффективности применения арт-терапевтических методов, обсуждение их реального воздействия и планирование будущих шагов в профессиональной деятельности.
*Бонусы для студентов программы
Студенты и выпускники программы получают скидки на образовательные модули по специализации:
• Работа с травмой // Удо Баер // 55 000 рублей - 40 000 рублей
• Арт-терапия в работе с детьми: норма // Анна Ше // 25 000 рублей - 15 000 рублей
Арт-терапия в работе с детьми: девиации // Дарья Боголюбова-Кузнецова // 25 000 рублей - 15 000 рублей
• Аквариум // Анна Ше // 15 000 рублей - 10 000 рублей
• Арт-терапевтические техники // Анна Ше, Мария Первушина, Роман Александров, Филипп Жевлаков, Кристина Колесникова //12 000 рублей- 6 000 рублей
•Доступ в закрытый чат выпускников ППП "САМОстоятельные"
• Работа с травмой // Удо Баер // 55 000 рублей - 40 000 рублей
• Арт-терапия в работе с детьми: норма // Анна Ше // 25 000 рублей - 15 000 рублей
Арт-терапия в работе с детьми: девиации // Дарья Боголюбова-Кузнецова // 25 000 рублей - 15 000 рублей
• Аквариум // Анна Ше // 15 000 рублей - 10 000 рублей
• Арт-терапевтические техники // Анна Ше, Мария Первушина, Роман Александров, Филипп Жевлаков, Кристина Колесникова //12 000 рублей- 6 000 рублей
•Доступ в закрытый чат выпускников ППП "САМОстоятельные"
**Список рекомендованных специалистов-арт-терапевтов Студии САМО (опционально)
Выпускники программы, включая вольнослушателей, успешно окончивших программу, могут войти в список рекомендованных специалистов Студии САМО.
Начинающие специалисты
Студия САМО размещает информацию о “начинающих специалистах” в том случае, если выпускник:
—Подтверждает соблюдение Кодекса Этики САМО
—Подтверждает наличие регулярной личной терапии (не менее 50 часов на момент размещения информации, а также подтверждение продолжения регулярной терапии).
Опытные специалисты
Студия САМО размещает информацию об “опытных специалистах” в том случае, если выпускник:
—Подтверждает соблюдение Кодекса Этики САМО
—Подтверждает наличие регулярной личной терапии (не менее 100 часов на момент размещения информации, а также подтверждение регулярной терапии)
—Подтверждает наличие регулярной супервизии (не менее 1 индивидуальной супервизии в 1 месяц)
—Подтверждает не менее 100 часов практики в качестве арт-терапевта в группе и (или) индивидуально. Учебная практика не засчитывается.
Начинающие специалисты
Студия САМО размещает информацию о “начинающих специалистах” в том случае, если выпускник:
—Подтверждает соблюдение Кодекса Этики САМО
—Подтверждает наличие регулярной личной терапии (не менее 50 часов на момент размещения информации, а также подтверждение продолжения регулярной терапии).
Опытные специалисты
Студия САМО размещает информацию об “опытных специалистах” в том случае, если выпускник:
—Подтверждает соблюдение Кодекса Этики САМО
—Подтверждает наличие регулярной личной терапии (не менее 100 часов на момент размещения информации, а также подтверждение регулярной терапии)
—Подтверждает наличие регулярной супервизии (не менее 1 индивидуальной супервизии в 1 месяц)
—Подтверждает не менее 100 часов практики в качестве арт-терапевта в группе и (или) индивидуально. Учебная практика не засчитывается.
Принять участие в курсе «Арт-терапия: теория и практика»
После заполнения формы, мы свяжемся с вами в ближайшее время
Если у вас возникли вопросы, задайте их нам
После заполнения формы, мы свяжемся с вами в ближайшее время