От обучения к
арт-терапевтической практике.
Практическая и супервизионная поддержка для тех, кто хочет начать работать с клиентами.
Регистрация открыта
О курсе
Этот курс — практическая и супервизионная поддержка для тех, кто уже учился арт-терапии и хочет начать или укрепить свою работу с клиентами.
В центре курса — переход от обучения к практике: как опираться на собственную профессиональную позицию, выстраивать контакт с клиентом, разбирать сложные ситуации и не оставаться с профессиональными вопросами в одиночку.
На занятиях мы будем соединять арт-терапию, ОРКТ и нарративную практику как инструменты, которые помогают терапевту работать устойчивее, яснее и свободнее в реальных клиентских случаях.
В центре курса — переход от обучения к практике: как опираться на собственную профессиональную позицию, выстраивать контакт с клиентом, разбирать сложные ситуации и не оставаться с профессиональными вопросами в одиночку.
На занятиях мы будем соединять арт-терапию, ОРКТ и нарративную практику как инструменты, которые помогают терапевту работать устойчивее, яснее и свободнее в реальных клиентских случаях.
Что попробуете:
— Выстраивать и поддерживать терапевтический контакт в работе с клиентом — в том числе через практику в тройках.
— Формулировать собственную терапевтическую позицию: как вы работаете, на что опираетесь и как представляете себя как специалиста.
— Использовать инструменты ОРКТ для установления контакта, прояснения запроса и восстановления направления в работе.
— Пробовать модель EARS и варианты «волшебного вопроса» в сочетании с арт-терапевтическими инструментами.
— Работать с сопротивлением, паузами и «застрявшими» моментами не как с ошибкой, а как с важным материалом терапевтического процесса.
— Разбирать сложные случаи и искать стратегии восстановления контакта, если он был ослаблен или потерян.
— Соединять арт-терапию, ОРКТ и элементы нарративной практики в единую логику работы, а не использовать их как разрозненные техники.
— Адаптировать отдельные инструменты под работу с детьми.
— Формулировать собственную терапевтическую позицию: как вы работаете, на что опираетесь и как представляете себя как специалиста.
— Использовать инструменты ОРКТ для установления контакта, прояснения запроса и восстановления направления в работе.
— Пробовать модель EARS и варианты «волшебного вопроса» в сочетании с арт-терапевтическими инструментами.
— Работать с сопротивлением, паузами и «застрявшими» моментами не как с ошибкой, а как с важным материалом терапевтического процесса.
— Разбирать сложные случаи и искать стратегии восстановления контакта, если он был ослаблен или потерян.
— Соединять арт-терапию, ОРКТ и элементы нарративной практики в единую логику работы, а не использовать их как разрозненные техники.
— Адаптировать отдельные инструменты под работу с детьми.
Опора и устойчивость
— Более устойчивая опора на собственную профессиональную позицию.
— Больше уверенности в работе со сложными, кризисными и нестандартными запросами.
— Внутренняя карта для разбора случаев: что происходит, где теряется контакт и на что можно опереться дальше.
— Больше свободы и гибкости в выборе инструментов внутри терапевтической работы.
— Более устойчивая опора на собственную профессиональную позицию.
— Больше уверенности в работе со сложными, кризисными и нестандартными запросами.
— Внутренняя карта для разбора случаев: что происходит, где теряется контакт и на что можно опереться дальше.
— Больше свободы и гибкости в выборе инструментов внутри терапевтической работы.
Профессиональные инструменты
— Практический набор техник для работы с контактом, трудными моментами и «застреванием» в терапии.
— Более ясное понимание, что делает терапевтическую работу устойчивой и эффективной: контакт, сотрудничество, позиция терапевта и структура процесса.
— Конкретные инструменты ОРКТ для кризисных, застрявших и завершающих ситуаций.
— Понимание, как соединять арт-терапию, ОРКТ и элементы нарративной практики в единую логику работы — а не использовать их как разрозненные методы.
— Практический набор техник для работы с контактом, трудными моментами и «застреванием» в терапии.
— Более ясное понимание, что делает терапевтическую работу устойчивой и эффективной: контакт, сотрудничество, позиция терапевта и структура процесса.
— Конкретные инструменты ОРКТ для кризисных, застрявших и завершающих ситуаций.
— Понимание, как соединять арт-терапию, ОРКТ и элементы нарративной практики в единую логику работы — а не использовать их как разрозненные методы.
Что получите:
Кристина Колесникова
Арт-терапевт, EMDR-терапевт, системный семейный психолог. Автор и ведущая подкаста «Психомагия». Провела восемь потоков терапевтической группы «Арт-терапия для творцов». Работает с клиентами по всему миру, живёт в Барселоне.
В своей практике соединяет арт-терапию, ОРКТ и нарративную практику. Тьютор программы ДПО САМО «Арт-терапия: теория и практика», лектор программ по арт-терапии и дизайну (НИУ ВШЭ, Академия арт-терапии, Skillbox).
В своей практике соединяет арт-терапию, ОРКТ и нарративную практику. Тьютор программы ДПО САМО «Арт-терапия: теория и практика», лектор программ по арт-терапии и дизайну (НИУ ВШЭ, Академия арт-терапии, Skillbox).
Ведущая
Вопросы, с которыми приходят на курс
- Про структуру работы
- Как выстроить первую встречу и рабочий контракт так, чтобы с самого начала появлялись ясность, контакт и общее направление работы?
- Как соединять разные подходы — арт-терапию, ОРКТ и нарративную практику — в единую логику, а не использовать их как разрозненные техники?
- Про трудные моменты
- Что делать, когда терапия «застряла» и непонятно, куда двигаться дальше?
- Как восстанавливать контакт, если он был ослаблен, повреждён или потерян?
- Как слышать в сопротивлении, молчании или нежелании клиента важное сообщение, а не только препятствие?
- Как использовать трудные моменты как материал для работы, а не воспринимать их как сбой или собственную ошибку?
- Про себя как терапевта
- Как сформулировать собственную профессиональную позицию и начать опираться на неё в работе?
- Как укреплять терапевтическую идентичность, чтобы не выгорать и не теряться в сложных случаях?
- Как чувствовать больше устойчивости в кризисных, нестандартных и неопределённых ситуациях?
1. С чего начинается устойчивая терапевтическая работа
Что делает терапию эффективной. Чем отличаются краткосрочная, долгосрочная и кризисная работа. Как укреплять контакт с клиентом уже на этапе первой встречи и контракта.
2. Позиция терапевта: на что я опираюсь в работе
Как сформулировать собственную терапевтическую позицию и профессиональную идентичность. Почему ясная позиция помогает не выгорать, выдерживать неопределённость и чувствовать больше устойчивости в практике.
3. Контакт, сотрудничество и сопротивление
Как понимать сопротивление не как помеху, а как важное сообщение о процессе. Что такое сотрудничество в терапии и как терапевт влияет на качество контакта с клиентом.
4. ОРКТ-инструменты для установления и восстановления контакта
Модель EARS, «волшебный вопрос» и его варианты. Как использовать ОРКТ-техники, чтобы прояснять запрос, поддерживать движение и возвращать направление в работе.
5. Разговор о ресурсах, сложности и поддержке
Как говорить с клиентом о ресурсах не поверхностно, а бережно и точно. Валидация, признание сложности и поиск опор в ситуации, где клиенту трудно видеть возможности.
6. Когда терапия застряла
Как работать со сложными случаями, потерей контакта и ощущением, что «что-то пошло не так». Стратегии восстановления контакта. Нарративный взгляд на проблему и экстернализация.
7. Инструменты для разных клиентских запросов
Дополнительные техники и способы адаптировать работу под разные ситуации, темп клиента и особенности запроса.
8. Как соединять арт-терапию и ОРКТ
Где арт-терапевтические инструменты усиливают ОРКТ-подход. Как соединять образ, материал, вопрос и структуру работы так, чтобы методы дополняли друг друга, а не конкурировали.
9. Нарративная практика и уникальные эпизоды
Как помогать клиенту замечать исключения из проблемной истории, находить точки опоры и видеть себя не только через трудность.
10. Завершение терапии и разговор о результатах
Как завершать работу, обсуждать достигнутые изменения и помогать клиенту присваивать результаты терапевтического процесса.
Что делает терапию эффективной. Чем отличаются краткосрочная, долгосрочная и кризисная работа. Как укреплять контакт с клиентом уже на этапе первой встречи и контракта.
2. Позиция терапевта: на что я опираюсь в работе
Как сформулировать собственную терапевтическую позицию и профессиональную идентичность. Почему ясная позиция помогает не выгорать, выдерживать неопределённость и чувствовать больше устойчивости в практике.
3. Контакт, сотрудничество и сопротивление
Как понимать сопротивление не как помеху, а как важное сообщение о процессе. Что такое сотрудничество в терапии и как терапевт влияет на качество контакта с клиентом.
4. ОРКТ-инструменты для установления и восстановления контакта
Модель EARS, «волшебный вопрос» и его варианты. Как использовать ОРКТ-техники, чтобы прояснять запрос, поддерживать движение и возвращать направление в работе.
5. Разговор о ресурсах, сложности и поддержке
Как говорить с клиентом о ресурсах не поверхностно, а бережно и точно. Валидация, признание сложности и поиск опор в ситуации, где клиенту трудно видеть возможности.
6. Когда терапия застряла
Как работать со сложными случаями, потерей контакта и ощущением, что «что-то пошло не так». Стратегии восстановления контакта. Нарративный взгляд на проблему и экстернализация.
7. Инструменты для разных клиентских запросов
Дополнительные техники и способы адаптировать работу под разные ситуации, темп клиента и особенности запроса.
8. Как соединять арт-терапию и ОРКТ
Где арт-терапевтические инструменты усиливают ОРКТ-подход. Как соединять образ, материал, вопрос и структуру работы так, чтобы методы дополняли друг друга, а не конкурировали.
9. Нарративная практика и уникальные эпизоды
Как помогать клиенту замечать исключения из проблемной истории, находить точки опоры и видеть себя не только через трудность.
10. Завершение терапии и разговор о результатах
Как завершать работу, обсуждать достигнутые изменения и помогать клиенту присваивать результаты терапевтического процесса.
Для кого:
Для специалистов, которые уже начали практику, но теряются в сложных случаях, паузах, сопротивлении или ощущении, что «что-то пошло не так».
Для тех, кто хочет яснее сформулировать свою профессиональную позицию и почувствовать больше устойчивости в роли арт-терапевта.
Для начинающих арт-терапевтов, которым не хватает структуры, опоры и понятного маршрута в первых шагах практики.
Для психологов, педагогов и специалистов помогающих профессий, которые хотят интегрировать арт-терапевтические инструменты в свою работу с клиентами, детьми или группами.
Для тех, кто уже учился арт-терапии и хочет перейти от учебной позиции к реальной работе с клиентами.
Формат
- 8 zoom встреч по 2 часа
- Доступ к курсу с июля
Онлайн
- 4-27 августа
- 19:00 - 21:00
Оплата
Практические вопросы
Курс включает 8 онлайн-встреч в Zoom. В каждой встрече будет теоретическая и практическая часть: участники будут разбирать ключевые понятия, обсуждать профессиональные ситуации и пробовать упражнения в парах или небольших группах.
Практическая работа будет проходить внутри встреч — дополнительных обязательных заданий между занятиями не планируется, так как курс проходит в интенсивном формате: 2 раза в неделю.
Для участников будет создан рабочий чат. В нём можно будет задавать вопросы, уточнять материал и взаимодействовать с группой между занятиями.
После занятий участникам будут доступны презентации — к ним можно будет возвращаться, чтобы вспомнить материал и использовать его как опору в дальнейшей практике.
Авторская цитата от ведущей курса:
На курсе я знакомлю студентов с подходом, который сама использую в практике. Это соединение арт-терапии, ОРКТ и нарративной практики — не эклектика ради эклектики, а продуманная система, где каждый инструмент занимает своё место.
Арт-терапия открывает доступ к тому, что сложно выразить словами. ОРКТ даёт структуру и направление. Нарративная практика помогает клиенту увидеть себя иначе — и найти в собственной истории то, на что можно опереться. Вместе это расширяет возможности терапевта и делает работу более устойчивой — даже в самых непростых случаях.
Арт-терапия открывает доступ к тому, что сложно выразить словами. ОРКТ даёт структуру и направление. Нарративная практика помогает клиенту увидеть себя иначе — и найти в собственной истории то, на что можно опереться. Вместе это расширяет возможности терапевта и делает работу более устойчивой — даже в самых непростых случаях.
- “БОЛЬШЕ, ЧЕМ ЧУДЕСА: Искусство ориентированной на решение терапии”. Стив де Шейзер, Ивон Долан, Харри Корман, Терри Треппер, Эрик Макколлум, Инсу Ким Берг
- “Краткосрочная терапия, ориентированная на решение: 1001 вопрос для интервьюирования” Фредерик Баннинк
- “Краткосрочная терапия, ориентированная на решение: 100 ключевых особенностей и техник” Харви Ратнер, Эван Джордж, Крис Айвсон
- “Посттравматический успех” Фредрике Баннинк
- “Ориентированная на решение терапия с детьми и подростками” Элизабет Р. Тейлор
- “Надзирать и наказывать. Рождение тюрьмы” Мишель Фуко
- “Карты нарративной практики” Майкл Уайт
- «Зовем воображение на помощь: Детская нарративная терапия» Дэвид Марстен, Дэвид Эпстон, Лори Маркхэм
- «Нарративная терапия, ориентированная на решение» Линда Меткалф