Введение в арт-терапию: история, философия, теория
Модуль охватывает ключевые аспекты истории и развития теории и практики арт-терапии с середины 19 века до наших дней, исследует эволюцию концепции бессознательного в искусстве и философии. В рамках модуля рассматривается влияние искусства аутсайдеров и патографических исследований на развитие арт-терапии. Особое внимание уделяется основам психоанализа и его влиянию на формулирование концепции защитных механизмов и проективных методик с использованием художественного процесса. Это помогает глубже понять роль искусства в психотерапевтической практике и его потенциал для работы с внутренним миром клиента.
Ведущий курса: Анна Ше – клиническая арт-терапевтка, художница, руководительница студии САМО
Терапевтические свойства художественных материалов
Модуль включает методологические основы арт-терапии, включая анализ свойств художественных материалов и их влияние на терапевтический процесс в работе с детьми и взрослыми. Важным аспектом является понимание терапевтических свойств различных материалов, таких как контейнирующие и регрессивные. В течение модулей студенты практикуют арт-терапевтические методики и учатся формулировать инструкции и интервенции, исходя из воздействия тех или иных художественных материалов и динамических задач в консультировании.
Ведущий курса: Анна Ше - Клиническая арт-терапевтка, художница, руководительница студии САМО
Клиническая психология и психиатрия для арт-терапевтов
Модуль посвящен введению в клиническую психологию и психиатрию с акцентом на адаптацию работы арт-терапевта в контексте наличия у клиента соматических или психиатрических заболеваний. В рамках курса рассматриваются основные понятия и классификации психических нарушений (включая психотические, аффективные расстройства, неврозы и расстройства личности), нарушения развития в детском возрасте, а также их проявления в практике психолога и арт-терапевта. Освещаются методы диагностики патологий, возможности сотрудничества арт-терапевта с врачами соматического и психиатрического направления в российском контексте, а также маршрутизация клиента при подозрении на психическое заболевание.
Ведущий курса: Александр Рунов –клинический психолог, арт-терапевт, руководитель психологической службы Благотворительного Фонда “ПОДСОЛНУХ"
Психологическое консультирование для арт-терапевтов
Учебный модуль по консультированию включает лекционный и практические форматы, направленные на освоение ключевых навыков и приемов, необходимых для работы с индивидуальными клиентами и группами. Модуль охватывает все ключевые аспекты консультирования, включая установление контакта, работу над запросом, приемы и техники, этапы консультирования, профессиональную этику, временную и пространственную организацию консультаций, оценку эффективности, а также специфику групповой работы в различных форматах, такую как создание группы, построение норм, работа с групповой динамикой и документация.
Ведущий курса: Анна Ше – клиническая арт-терапевтка, художница, руководительница студии САМО
Модуль включает онлайн-формат наблюдения и последующей обратной связи, направленный на развитие профессиональной уверенности через просмотр арт-терапевтических сессий в реальном времени. Курс охватывает ключевые элементы живого арт-терапевтического контакта: выстраивание рапорта и терапевтического присутствия, интеграцию художественных практик в начальный контакт, установление и удержание терапевтической рамки, презентацию материалов и организацию художественного процесса в онлайн-среде, поддержание внимания клиента, ведение диалога вокруг произведения и процесса, формулирование и переформулирование запроса, работу с паузой, чувствами и телесными ощущениями, а также взаимодействие с защитными механизмами, сомнениями, ограничениями метода и формирование запроса на супервизию.
Ведущий курса: Анна Ше – клиническая арт-терапевтка, художница, руководительница студии САМО
Основы художественного выражения для арт-терапевтов
Учебный модуль направлен на развитие навыков работы с различными художественными материалами и техниками их использования. Курс включает изучение базовых принципов работы с акварелью, гуашью, карандашами, пастелью, фломастерами, пластилином и другими художественными материалами, изучению их свойств и организации рабочего места. Участники освоят процесс формирования поэтапного решения задачи по созданию художественного произведения от задуманного к реализации. Познакомятся с принципами рисунка, живописи и композиции, смогут выбирать и использовать инструменты. Цель модуля — создать достаточную базу навыков, чтобы специалист мог давать инструкции и рекомендации клиентам на основе своего практического опыта работы с художественными материалами.
Ведущий курса: Кристина Колесникова – художник, арт-терапевт, EMDR-терапевт, системный семейный психолог, куратор и преподаватель высшей школы экономики, факультет “иллюстрации и анимации” 2016-2023 гг
Цель практики — развитие навыков консультирования и оценка личной практики под супервизией. Супервизия представляет собой процесс профессиональной поддержки, в рамках которого опытный специалист помогает студентам анализировать и улучшать их арт-терапевтическую работу. Практика включает несколько ключевых этапов: заполнение анкеты перед началом практики, консультации по видеозаписям и итоговому отчету. Студенты проводят 20 индивидуальных или 15 групповых арт-терапевтических сессий и участвуют в регулярных групповых супервизиях. Обязательным элементом являются консультации по двум видеозаписям встреч с клиентами или группой, сделанным в начале и в середине практики. Во время практики студенты получают всестороннюю поддержку и конструктивную обратную связь, помогая эффективно интегрировать полученные знания и навыки в реальной арт-терапевтической практике. Студенты могут как самостоятельно найти себе место для прохождения практики, так и воспользоваться предложениями от партнеров Студии САМО.
Междисциплинарный итоговый экзамен состоит из двух частей: текстового исследования и публичной защиты. Цели экзамена — интеграция всех приобретенных навыков и знаний, стимулирование личной практики, работа с профессиональной литературой и разработка индивидуальной стратегии для обновления профессиональных навыков. Текстовое исследование требует от студентов проведения глубокого анализа выбранного запроса или группы клиентов в контексте арт-терапии с использованием профессиональной литературы. Публичная защита включает презентацию темы исследования, проведение арт-терапевтической сессии с демонстрацией методов и приемов, обсуждение терапевтических результатов и ответ на вопросы аудитории.
Арт-терапевтическая группа клиентского опыта, предшествующая основной программе обучения. Группа состоит из участников учебной программы. Цель этого элемента программы – познакомить студентов с арт-терапевтическими методами и методами групповой терапии, а также с принципами групповой динамики. Этот опыт может помочь принять решение о дальнейшем участии в программе профессиональной переподготовки. Кроме того, группа предоставляет терапевтическую поддержку студентам.
Ведущий курса: Филипп Жевлаков – психолог, ACT- и арт-терапевт, секс-терапевт, соавтор книги «Злятся ли буддийские монахи» — сборника упражнений для психологической поддержки взрослых, Соавтор подкаста «Базаров палец порезал» — о русской классике и психологии, клоун, танцор, актер, выпускник программы профессиональной переподготовки по арт-терапии
Мероприятие проходит непосредственно в залах Русского музея при его участии. Программа объединяет теорию и глубокую практику: осмысление психологических ролей строится на взаимодействии с произведениями искусства.
Ведущий курса: Платонова Ольга Всеволодовна – психолог, арт-терапевт, лауреат Государственной премии РФ в области литературы и искусства, эксперт и один из ведущих российских специалистов в сфере музейной арт-терапии и разработки арт-терапевтических методик.
Курс «Арт-терапия в работе с семьёй» включает теоретические и практические форматы, направленные на освоение арт-терапевтических методов работы с семейной системой. Программа охватывает ключевые аспекты семейной динамики — роли, границы, эмоциональные связи и повторяющиеся сценарии — и работу с ними через художественные техники. В курсе рассматриваются базовые инструменты семейной арт-терапии, формы взаимодействия с несколькими участниками, организация терапевтической рамки, а также этические и профессиональные аспекты работы с семьёй.
Ведущий курса: Анна Ше – клиническая арт-терапевтка, художница, руководительница студии САМО
Курс «Арт-терапия в работе с семьёй» включает теоретические и практические форматы, направленные на освоение арт-терапевтических методов работы с семейной системой. Программа охватывает ключевые аспекты семейной динамики — роли, границы, эмоциональные связи и повторяющиеся сценарии — и работу с ними через художественные техники. В курсе рассматриваются базовые инструменты семейной арт-терапии, формы взаимодействия с несколькими участниками, организация терапевтической рамки, а также этические и профессиональные аспекты работы с семьёй.
Ведущий курса: Анна Ше – клиническая арт-терапевтка, художница, руководительница студии САМО
Курс «Арт-терапия в работе с детьми: с нарушениями развития» включает теоретические и практические занятия, направленные на освоение арт-терапевтических подходов для поддержки детей с трудностями саморегуляции, поведения, коммуникации, моторики и социального взаимодействия. Программа охватывает ключевые элементы адаптации творческих методов к особенностям развития детей с разными потребностями, изучение подходящих материалов и техник, стратегии вовлечения и сопровождения ребёнка в процессе, а также организацию безопасного терапевтического пространства и взаимодействия с родителями и специалистами. Курс ориентирован на развитие профессиональной компетентности в коррекционной и поддерживающей работе с детьми, испытывающими сложности развития, через художественное выражение и творчество.
Ведущий курса: Дарья Боголюбова-Кузнецова – арт-терапевт, ESDM-терапевт, SBT терапевт и супервизор, Theraplay-терапевт и супервизор в процессе обучения, художник-график, член Немецкой Ассоциации Арт-терапии (DFKGT) и член ассоциации Theraplay Финляндии, сотрудница Центра лечебной педагогики «Особое детство» (ЦЛП)
Устойчивые терапевтические отношения и создание альянса
Специализация включает теоретические и практические форматы, направленные на повышение эффективности терапевтической работы через сочетание ориентированной на решение краткосрочной терапии (ОРКТ) и арт-терапевтических подходов. Программа охватывает ключевые моменты построения и укрепления терапевтического альянса, развитие устойчивой профессиональной позиции терапевта, освоение практических ОРКТ-инструментов для установления и восстановления контакта в сложных случаях, работу с сопротивлением и кризисными запросами, а также интеграцию арт-методов в краткосрочную терапию. Участники пробуют техники выстраивания сотрудничества, применения моделей вроде EARS и вопросов для фокусирования на решении, отрабатывают стратегии восстановления альянса и адаптацию подходов под разные клиентские ситуации.
Ведущий курса: Кристина Колесникова – арт-терапевт, EMDR-терапевт, системный семейный психолог, автор и ведущая подкаста “Психомагия”
Программа специализации направлена на формирование устойчивой профессиональной позиции арт-терапевта через осознание личной мотивации, философских оснований, исторического и социального контекста арт-терапии и их влияния на практику. В ходе курса участники исследуют собственные творческие и терапевтические установки, соотносят их с психотерапевтическими теориями, анализируют культурные и личные влияния на профессиональную идентичность, а также работают над пониманием терапевтических отношений и своей роли в них. Программа включает онлайн-встречи в группах и тройках, творческие задания и обсуждения, а также живое взаимодействие в закрытом чате для обмена опытом и обратной связи.
Ведущий курса: Диана Алиева – арт-терапевт, психолог, community creative art as therapy facilitator (NZ), исследователь, создала эту лабораторию на основе своего опыта обучения по программе подготовки арт-терапевтов в Новой Зеландии
Лаборатория включает теоретические и практические форматы, направленные на развитие саморегуляции, осознанности и контакта с собой через телесные и арт-терапевтические практики. Программа охватывает работу с вниманием, внутренними состояниями, личным опытом и ресурсами, сочетая индивидуальные задания, групповую онлайн-работу и рефлексивные практики. Курс ориентирован на глубокое самоисследование и устойчивые внутренние изменения через творчество и наблюдение за собственными процессами.
Ведущий курса: Анна Ше – клиническая арт-терапевтка, художница, руководительница студии САМО
Сенсорная лаборатория исследования свойств регрессивных художественных и нехудожественных материалов. Лаборатория состоит из трех очных тематических встреч. Среди материалов лаборатории: земля, молоко, хлеб, бумага, живые растения, клей, пепел. Каждая встреча предоставляет пространство и структуру для исследования кинетических, психо-соматических, поэтических и других художественных свойств смешанных материалов.
Ведущий курса: Анна Ше - Клиническая арт-терапевтка, художница, руководительница студии САМО
Вы можете пройти все необходимые дисциплины в течение 12 месяцев или выбрать любой удобный для вас темп. Все программы семинаров, лабораторий и специализаций доступны на нашем сайте и обновляются 1 раз в год
Сертификация
По итогам обучения выдаётся диплом государственного образца о переквалификации.
Для получения диплома необходимо предоставить документ подтверждающий наличие высшего образования (любой специальности)
Вот как он выглядит
Нужна консультация? Будем рады ответить на вопросы и сориентировать по нашей программе